新华社北京3月11日电 3月11日,《新华每日电讯》发表题为《小白板上的“9”和心里头的“底”》的报道。
北京，又一个春意萌动的时节。
在广西代表团的驻地，黄花春从一场小组讨论会出来，步子迈得很快。从随身的包里取出一些材料，没等落座，她便展开话题。
紧接着，在媒体记者带来的一块白色便携板上，这位来自广西崇左市高级中学的副校长写下一个醒目的数字——“9”。
“第9年了，今年是我履职的第9个年头。”黄花春说着，脸上漾开了温和的笑，回顾起作为全国人大代表履职尽责的时光。
9年，对黄花春来说，是一段从“懵懂”到“笃定”，内心愈发丰盈的旅程。
2018年，40岁的黄花春跨出熟悉的校园，第一次走进庄严的人民大会堂。“当时觉得肩上的担子太重了，就怕没做好。”她笑着说，那段时间精神紧绷，责任感压身，来的时候100斤，离开时瘦到了92斤。
那种瘦，不是身体的疲惫，而是一种“本领恐慌”。彼时的她，面对记者的提问会紧张，面对审议的议题会觉得无从下手。但她认真做了一件事：把自己在教育一线最痛心的发现，写成了建议。那一年，她盯着那些沉迷网络游戏的孩子们，提出要加强网络游戏管控。那份带着一线温度的建议，不仅受到许多媒体关注，更在当年的网络强国建设中得到回应。
“边境小黄花”，是黄花春给自己起的社交网名，也是主动贴上的标签。她希望自己像一株生长在边境的小花，哪怕不起眼，也要扎根在南疆的教育土壤里，为孩子们的成长带去更多的光和热。于她而言，人大代表是一种要主动扛起的担当。
这些年，她提了52件建议，其中29件聚焦教育和青少年健康成长。问及哪一件最有成就感，她没有“列清单”，而是简略地讲起一个个“闭环”的故事——
2019年，她关注专门学校的建设和对涉罪未成年人的矫治，相关建议被吸收进《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关条例的修改；2021年，她提出边境民族地区要“聚良师、兴教育”，建议培养名师名校长，助推国家相关“优师计划”出台；近几年，她持续呼吁关注青少年心理健康，教育部等部门出台专项行动计划，多项措施与她的建议契合。
“以前我们总觉得国家政策遥不可及，”黄花春顿了顿，眼里闪着光，“但这几年的履职让我真切地感到，自己的建言献策，真的能对相关政策的出台或修改完善起到作用，让人倍感振奋。”
特别是去年，黄花春分管学校心理健康工作后，结合大量调研和医疗专家的建议，提出了“医教融合”的建议。那份建议里，她写到要建立科学的监测预警平台，要开通转诊绿色通道……
“没想到，这些思考被一条条吸纳进教育部出台的有关行动计划和工作方案里。”说话时，黄花春的语气里有抑制不住的欣慰，像一个园丁苦心孤诣劳作后，看到地里的种子发了芽。
也正是因为看到了建议的“落地有声”，她更注重调研和建议的针对性。去年她发现“医教融合”在实施中还有一个短板——早发现。如果没有常态化的筛查机制，很多孩子的心理问题就像隐藏在水面下的冰山，从小学带到初中，甚至暴发在高中或者之后的人生里。
“心理健康和身体健康同样重要，为什么不能像查视力一样，定期查查心理呢？”黄花春提出了一个形象的比喻。
今年两会，她带来一份建议：将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴。她希望在每年给孩子量身高、测体重的同时，也能有一套科学的心灵“体检单”。“对那些因为低龄化使用电子产品而出现社交障碍、睡眠障碍的孩子，对那些在小学阶段就悄悄埋下心理隐患的孩子，早一点发现，就能早一点拯救一个家庭。”
聊起这些桩桩件件，黄花春整个人是“兴奋”的。那不是张扬，而是一种价值被肯定的饱满，是无数次“在场”见证、被负重淬炼过后生出的澄澈与笃定。
采访过程中，黄花春频繁眨眼，泛红的双眼满是血丝。动身赴京前，她还忙碌着处理学校开学的事情，到了广西代表团驻地，又马不停蹄地赶材料、写文稿。
采访临近结束，记者让她对比一下9年前和现在的自己。她沉吟片刻，没有豪言壮语，只是平静地说：“以前的压力和未知在减少，现在更多的是一种欣慰，是对国家的信心，也是对自己的‘底’。”
这“底”，是底气的“底”。这些年，她成了那个推动政策一点点贴近地面、接住地气的人。
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